A ESCOLA DE BARCIELA

   SESIÓN 2: LAPIS, OBXECTOS E CUBRICIÓNS Comezamos quentando o noso corpo e pasándonos o obxecto cuberto mantendo contacto visual, primeiro cara un lado e logo aleatoriamente, sempre coa consigna de mirarnos aos ollos coa persoa a que lle pasamos. Seguidamente, cambiamos de espazo e, en parella, levamos a cabo a seguinte proposta que xa nos fora presentada, desta volta, engadimos dúas chaves con respecto á sesión anterior: Ao son da campá rematamos a actividade, escoitamos atentamente a lectura dalgunhas páxinas do conto: É TEMPO DE ENTROIDO e pasamos ao terceiro e último espazo onde elaboramos un mural colectivo: Rematamos ao son das campás:

 Este curso retamos ás familias dándolles a oportunidade de deseñar e construír un galo en conxunto cos seus fillos e fillas. A implicación foi enorme e o resultado unha mistura de ideas, texturas, cores... ¡Graciñas mil familias! Aquí deixamos algunhas fotiños do proceso: AQUI DEIXAMOS OS MANDATOS DO GALO-MECO: LUNS MARTES  MÉRCORES

 SESIÓN 1: LAPIS, OBXECTOS E CUBRICIÓNS Comezamos quentando o noso corpo e pasándonos un dos obxectos cubertos mantendo contacto visual no sentido das agullas do reloxo á vez que dicíamos un animal. A continuación, cambiamos de obxecto e de sentido e, esta vez, dicíamos un alimento. Seguidamente, cambiamos de espazo e, en parella, levamos a cabo a seguinte proposta que xa nos fora presentada: Ao son da campá rematamos a actividade. Escoitamos atentamente a lectura dun poema e pasamos ao terceiro e último espazo onde elaboramos un mural colectivo.

  SESIÓN 0 - OBXECTOS E CUBRICIÓNS Hoxe Brincacontos chegou cunha misión. Ensinounos a obra de Christo e Jeanne-Claude, adicábanse a facer instalacións artísticas ambientais, normalmente empregaban teas para envolver edificios e áreas públicas extensas.  Levamos a cabo a primeira sesión do programa; comezamos observando tres obxectos cubertos con papel e cinta: ¿que serían? Pescudamos, tocamos, ulimos e fomos pasándonos os obxectos comentando en voz alta que poderían conter. Na seguinte parte, abrimos dous dos paquetes (o que había no terceiro quedou alimentando a nosa curiosidade), cada unha abría un chisquiño e pasaba al seguinte, así ata descubrir o que contiña. Fixemos chuvia de ideas para decidir que obxectos íbamos a cubrir nós para que chegasen á Escola de Paredes e nos puxemos mans á obra: Para finalizar a sesión, atopamos unhas chaves que Brincacontos agochaba na súa bolsa marsupial....  CONTINUARÁ...